Second degré¶
Prérequis
- Utiliser les identités remarquables – Développement(1)
- Utiliser les identités remarquables – Développement(2)
- Utiliser les identités remarquables – Développement(3)
- Utiliser les identités remarquables – Reconnaitre un produit remarquable. (1)
- Utiliser les identités remarquables – Reconnaitre un produit remarquable. (2)
- Utiliser les identités remarquables – Factorisation avec un produit remarquable
- Utiliser les identités remarquables – Factorisation avec un produit remarquable
- Résoudre des équations avec la fonction carrée – Résoudre une équation
- Résoudre des équations avec la fonction carrée – Equation produit
- Résoudre des équations avec un produit nul (1)
- Résoudre des équations avec un produit nul (2)
- Résoudre des équations avec un produit nul (3)
- Résoudre des équations avec un produit nul (4)
- Savoir utiliser un tableau de variations – Extremum d’une fonction
- Savoir utiliser un tableau de variations – Comparaison sur un tableau de variations
- Dresser un tableau de signes – Signe d’une fonction affine
- Dresser un tableau de signes – Signe d’un produit de fonctions affines
- Dresser un tableau de signes – Signe d’un quotient de fonctions affines
Savoir-faire
Étudier le signe d’une fonction polynôme du second degré donnée sous forme factorisée
Donner la forme canonique d’une fonction polynôme du second degré
Résoudre une équation du second degré
S’entraîner et réviser
-Écrire sous forme canonique (1)
-Écrire sous forme canonique (2)
-Étudier les variations d’une fonction
-Résoudre des équations (1)
-Résoudre des équations (2)
-Étudier le signe d’un trinôme et résoudre des inéquations – Signe d’un trinôme
-Étudier le signe d’un trinôme et résoudre des inéquations – Résolution d’inéquations – Signe d’un trinôme
- savoir-faire et la correction
- savoir-faire et la correction